2月25日—27日，西安电子科技大学新学期开学之际，校领导带领8个检查组，到各单位对春季开学准备工作进行检查。各检查组分别通过实地检查、听取汇报等方式，对各教学单位教学计划的安排与落实情况，各部门开学前相关工作准备情况，疫情防控、师生到校情况，实验室、多媒体教室、工程训练中心等教学设施的运行与维护情况，后勤保障情况，寒假期间教师及学生的思想动态情况，安全生产有关情况等进行检查。
杨银堂一行先后来到电子工程学院、党委宣传部和党委教师工作部，听取各单位假期工作汇报及开学准备情况。在学院走访期间，检查组看望返校学生和实验室科研人员，详细了解学院假期工作开展情况、教职工到岗情况、实验室运行状况和师生思想动态等，并认真了解学院在工作开展过程中所面临的困难和问题。在职能部门走访期间，检查组看望部门工作人员，听取假期工作情况和新学期工作计划等汇报。杨银堂对各单位假期工作平稳有序、开学前各项准备工作安排到位予以肯定，希望各单位在新的一年围绕学校中心工作，统一思想、凝聚共识，真抓实干、攻坚克难，以优异成绩庆祝建党100周年、建校90周年。
副校长蒋舜浩一行先后对人工智能学院、计算机科学与技术学院、物理与光电工程学院、党委安全保卫部/保卫处、校医院进行检查。各单位相关负责同志就春季学期前学生返校情况、教学准备情况、师生思想动态、校园安全管理、疫情防控安排等进行了详细的汇报。检查组重点听取了相关教学单位在人才引进及产学研合作、场地及师生资源分配政策等方面实际遇到的困难，以及提出的意见建议。蒋舜浩对各单位工作准备充分、教学安排有序表示肯定，他鼓励相关单位继续解放思想，拓展办学资源，做好新学期各项工作。对于各单位反映出的相关问题，检查组认真做好记录并表示将及时提交学校予以酌情解决。
党委副书记、纪委书记任应坤，校长助理、科学研究院院长张进成一行先后来到网络与信息安全学院、马克思主义学院、科学研究院和机电工程学院检查新学期准备工作，听取各单位寒假工作汇报，检查春季学期开学准备情况。在网络与信息安全学院、马克思主义学院和机电工程学院，检查组认真听取各学院新学期教学计划安排落实、教职工到岗情况、实验室等教学设施的运行与维护状况、疫情防控工作、师生思想动态，以及各单位现在面临的困难进行详细询问。任应坤对学院反馈的问题，现场提出了建议并仔细记录，对学院教职工在假期期间积极组织科研攻关、精心做好开学准备工作予以肯定。在科学研究院，任应坤对科研院开学前相关工作准备充分，工作人员按时到岗、积极投入工作表示肯定。检查组表示，今后会继续支持各单位的日常工作，并希望各单位能够团结协作、真抓实干，以优异成绩庆祝建校90周年。
党委副书记、副校长任小龙一行先后来到数学与统计学院、空间科学与技术学院、党委研究生工作部和党委学生工作部，听取各单位假期工作汇报及开学准备情况。各单位负责人就假期工作开展、师生返校到岗、教学科研安排、实验室运行状况、产学研融合平台搭建等工作等进行了详细汇报。检查组重点听取了各单位在工作开展中面临的困难，就相应问题进行了重点解答和详细记录。任小龙对各单位开学准备扎实充分、井然有序，工作人员快速进入新学期的积极状态表示肯定，希望各单位重点关注学生思想动态、加强就业分类指导，抓好建党百年契机，充分发挥党建引领作用、广泛调动师生积极性，为学校各项工作再上新台阶共同努力。
25日下午，副校长石光明在广州研究院听取了广研院开学准备情况汇报，检查了学生餐厅、学生公寓并看望了提前返校学生。石光明在检查中指出，各学院、各职能部门要全力全面做好开学准备工作，关注师生身心健康，总结假期工作经验，策划新学期重点工作，结合学院、部门工作实际，创新工作模式，高质高效开展特色工作，稳定扎实推进教学科研，为建党100周年、建校90周年献礼。
27日上午，石光明带队，分别走访了人文学院、生命科学技术学、国际合作与交流部和研究生院，听取了学院、职能部门负责人对寒假期间特色工作开展情况和春季开学准备工作情况的汇报，详细询问了师生返校情况、教学计划的安排与落实情况等。石光明一行还深入办公室、实验室等查看设施运行维护情况、安全生产有关情况等，并与已返校师生进行交流，了解学习、工作状态及困难，关切他们要尽快调整状态，全身心投入到新学期的学习和工作中来。
副校长王泉一行先后来到实验室、智慧教室和体育部、外国语学院、先进材料与纳米科技学院等地。在实验室与智慧教室，王泉一行对实验室安全与教学条件保障情况进行了重点检查，了解了实验教学设施的使用现状。在各教学单位，王泉一行认真听取了开学准备情况、教职工到岗情况、学生返校情况，仔细询问了各单位现在面临的困难以及对学校改革发展的建议。王泉对各单位取得的成绩表示充分肯定，他希望各单位借助学校信息技术优势，进一步强化资源共享意识，优化资源共享机制，通过协作联动提高校内资源的开发利用率，统筹推进学校实验室面向全体学生开放，为学生个性化发展提供好服务，切实提升人才培养成效。