班主任是书院学业导师的重要组成部分，是学院与书院之间紧密协作的联络人，是大学生健康成长的指导者和咨询者。9月26日上午，由学工部牵头，会同教务处、就业创业中心、校团委、大学生资助中心、心理健康教育与咨询中心等单位，在钱学森图书馆星空报告厅举办了西安交通大学2021-2022学年本科生班主任培训。
本次培训内容包括大学生就业创业、大学生心理健康与危机干预、本科书院的实践探索及班主任职责、大学生资助育人、本科教育教学改革专题、大学生第二课堂指导六个模块，全体2021级、2020级新任班主任参加。
就创中心副主任沈人杰以“盯住‘小事情’，做好‘大就业’”为题对做好大学生就业创业工作展开分享。他强调，班主任在学生职业生涯规划和就业指导方面担负着重要职责，要发挥好自身的专业知识和行业敏锐度，利用好学校丰富的就业创业资源，积极引导学生对未来就业“早规划、早打算、早准备”，帮助学生树立正确的就业理念。
心理健康教育与咨询中心主任姚斌结合真实案例，对心理健康及标准、心理健康教育的内容与途径、危机事件的发现及处理等内容进行了讲解。他指出，心理问题是影响大学生成长成才的重要因素，班主任应密切关注学生的心理动向，保持中立、学会倾听，并积极与学校心理中心对接，适时引导学生接受专业咨询服务，推动学生全面健康发展。
学工部副部长李新安通过介绍“四个一百”育人行动、回顾书院制发展与实践、解读班主任职责，对学校本科生培养工作进行了多方位展示。他希望，班主任能够依托“四个一百”，帮助本科生树立家国情怀、培养科学思维、拓宽学术视野，积极助力学校探索书院育人模式，落实学院-书院协同育人体系下班主任的工作职责，关心学生成长，学工部也将为班主任开展育人工作做好工作支持。
学生处副处长张丹以精准资助为切入点，对“三有”学生资助工作体系作了详细介绍。她提到，近年来依托学校大数据精准分析平台，在实现经济困难学生系统识别的基础上，通过消费结构分析等方式，已经能够为学生提供“点对点”的个性化资助服务，保护学生个人隐私，真正做到“有智慧、有温度、有内涵”。她表示，学生经济状况是了解走进学生的一个重要窗口，班主任是学生奖助学金等评定环节中的重要组织者，希望老师们积极参与、严格把关，与学生处经济资助中心一同，为经济困难学生的学习成长保驾护航。
教务处副处长王一鸣着重介绍了学校本科教育教学改革的相关举措，从“历史方位”“通识教育+宽口径专业教育”“大类招生与培养改革”及“教学与学籍管理制度”等四个方面仔细解读了学校本科生人才培养方面改革和创新政策。他强调，班主任应对最新政策做到心中有数，指导学生快速适应大学生活。
团委书记苏翔以“大思政格局中的生力军”为题，对学校共青团的主要工作、“第二课堂”的开展情况进行了整体介绍。他指出，“第二课堂”是开展育人工作的重要环节，他鼓励班主任多为学生参与科创竞赛、社会实践、志愿服务等形式内容多样的第二课堂活动提供指导，为学生搭建起提升能力素质、锤炼优秀品质的实践平台。
本次培训反响热烈，人文学院赵一青等新任班主任纷纷表示收获良多、深受启发。
结合新生入校安排工作实际，2021级、2020级班主任进书院活动由各书院另行组织。目前，已有部分书院先行开展班主任参观座谈，院务主任、相关辅导员与班主任就如何强化学生管理、提升双院育人成效等问题展开了交流分享和实地参观。班主任进书院活动将于10月13日前全部开展完毕。