为了切实推进课程思政建设，将思政育人元素融入外语教学，深入挖掘外语教育的人文内涵，培养学生的国际视野和家国情怀，外国语学院于11月12日下午在南校区信远II区515教室举办以“教育本质与课程思政”为主题的教学研讨。本次研讨作为校第四届本科教学节外国语学院分会场系列活动之一，由英语系张国杰教授和高洋老师做主要发言，学院部分师生参会讨论。
张国杰教授首先对教育史上关于教育本质的思想进行系统性梳理，回顾自先秦以来中国历朝历代思想家对教育本质的论述，结合英语写作教学实践分享课程思政在实际教学中的应用模式。她在发言中指出，英语教师应把握专业课程教育“主战场”，重视学生思想道德品质的培养，引导学生切身体悟理想与信念、初心与使命；同时，教师应从中华民族的辉煌历史和国家发展的伟大成就中汲取思想智慧和精神力量，传承优秀精神品质，增强文化自信。她强调，教育的本质是树人，课程思政的本质是立德，教师的本分是立德树人。
随后，高洋老师从“课堂的育人功能”角度分享实施课程思政，探讨教师如何身体力行地“守好一段渠、种好责任田”。她基于英语系专业课程教学实践，以倾听讨论和平等对话为主题做了课例分享，她表示，教师秉承初心教书育人，努力上好每一节课程，真诚对待每一位学生，就是课程思政。
发言结束后，与会教师就课程思政融入英语教学设计等问题展开讨论。教师们表示，课程思政建设需根据不同专业人才培养特点和不同课型的教学特点，深挖课程思政内涵，丰富教学资源，科学合理地设计思政教育内容，将思政元素有机融入专业教学环节。
此次教学研讨活动组织有序、讨论热烈，从理论和实践两个层面加深了教师们对课程思政的认识和理解，对推进外国语学院课程思政教育和全程育人、全方位育人工作具有重要意义。