为切实加强科研作风和学风建设，引导广大研究生传承西电红色基因，弘扬科学家精神，涵养优良学风，增强恪守科研诚信和科技伦理规范的思想自觉、行动自觉，党委研究生工作部于11月21日下午，邀请电子工程学院天线与微波技术重点实验室刘英教授，以“弘扬科学精神 坚守学术规范”为题，作第五届“科学道德与学风建设月”专题报告。本次报告会在南校区、北校区、广州研究院、杭州研究院“四地”共设21个会场，并通过西电课堂平台同步直播，实行多会场“实时连线”，线上线下“协同联动”。
刘英从青年和科研的关系出发，指出青年时期是科研的黄金阶段，青年科研人员是我国科学研究和学术创新的生力军，其学术道德和学术规范水平是影响学术科研成果高质量产出的主要影响因素之一，青年科研人员整体学术道德和学术规范水平的提高，对于我国科研前景发展具有意义。
接着，刘英从传承精神、学术规范、学术不端、个人感悟四方面就如何开展科学研究，遵守学术诚信，弘扬科学家精神，增强学风自立意识作了全面深入的报告。她从爱国、创新、求实、奉献、协同、育人六个关键词讲述传承精神，对钱学森、保铮、南仁东、段宝岩、屠呦呦、梁昌洪、于敏、郝跃、彭恒武、毕德显等多位杰出科学家、“大先生”的事迹进行介绍，在讲述中让这些“大先生”的形象立体化。同时鼓励研究生们戒骄戒躁，要甘坐“冷板凳”，肯下硬功夫。此外，刘英讲解了学术规范中的一些重要规范，用多个学术不端行为案例分析了学术不端的表现及后果，用以警示广大研究生一定要遵守学术规范，她认为一些暂时的成功是没有办法走得长远的，一定要先做人、后做事，常怀感恩之心，做正直之事，选择正确的方向，用自己做科研的事例表明坚持下去才能取得胜利，胸怀天下、开放共享才能长远发展。最后，刘英激励研究生们要肩负历史使命，敢于挑大梁，勇于担大任，不负时代，不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑！
电子工程学院2022级硕士研究生张冰洁说，“通过这次专题分享会，我意识到科研诚信建设的重要性，硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起，包括论文查新、引文规范、参考文献规范、成果署名、学术成果的发表规范等。我们应从当下每件小事做起，静心读书，静心学问，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究，坚定一颗‘红心’，心怀爱国之情和科研报国之志，用敬畏的态度和审慎的目光对待每一份学术成果，成长为严谨治学的力行者和科学道德的捍卫者。”
微电子学院2022级电子科学与技术专业硕士研究生封天说，此次科学道德与学风建设月的报告首先从传承精神角度切入，通过保铮院士、段宝岩院士等专家教授的突出事迹，号召青年一辈用敢为人先的自信和勇气，面向世界科技前沿，面向国家重大战略需求，开辟新领域、探索新路径，不畏挫折，勇敢试错。报告详细介绍了什么是学术规范，以及学术规范的基本准则和重要规范，并通过生动的典型案例叙述了学术不端的具体表现，并告诫我们要遵守规则，用严谨认真的态度对待科研。刘老师分享了自己科研团队二十年来从无到有，从有到优，从优到智的历程。作为新时代的接班人，我们理应肩负起国家建设的重任，努力实现高水平科技自立自强。
先进材料与纳米科技学院2022级硕士研究生周帅康说，“通过刘英教授关于“弘扬科学精神 坚守学术规范”报告会的分享，我们了解到科技创新是建设世界强国的重中之重，作为研究生这个知识型团体的一份子，坚守科学道德与学术规范，培养良好的学习、工作、生活习惯是非常重要的。科研并非说说而已，而是需要用严谨的态度对待并认真完成；科研没有捷径，只有在量的不断累积中才能在研究中出现质的变化。我们要坚持诚信科研，遵守学术道德规范，坚守科学道德底线，踏实做好学术科研；我们要弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神，以创新为己任，求真务实，精益求精。为优良的学术风气贡献自己的一份力量！”
空间科学与技术学院2019级博士研究生高文珑有感而发，“刘英老师从传承精神出发，介绍了众多胸怀祖国、服务人民、追求真理、严谨治学的优秀科研工作者与教学名师，鼓励我们勇攀高峰，敢为人先，并为我们详细地阐述了学术规范的基本准则与论文撰写的重要规范，为我们答疑解惑，给我们后续的论文工作提供了极大的帮助。全面又深刻的举例与讲解让我们时刻谨记学术重要规范，坚定了我们敢为天下先的自信和勇气，深深地激励着我们不畏挫折，艰苦奋斗。”
党委研究生工作部将持续开展科学道德与学风建设系列活动，组织校院两级专题报告会、座谈会，印发《西安电子科技大学科研诚信与学术规范》折页、《科学道德与学风建设文件汇编2022版》，开展科学道德典型案例宣传，开展学风涵养系列活动和学风传承系列活动，加强研究生科学道德和学风建设教育，以务实的科研行为营造良好的校园学术环境，促进广大研究生将科学家精神与西电红色基因相结合、恪守科学道德、遵循科学规范，自觉成为科学道德与优良学风的践行者和维护者，以坚定的理想信念和脚踏实地的行动为社会主义现代化国家建设贡献青春力量。