近日，海棠4号书院开展“四时田园”劳动教育课程，其中包括“园艺课程”和“园艺共创”两个体系。
在“园艺课程”体系中，书院开设园艺种植知识讲授和实践课、园艺种植与科技创新课程以及园艺种植和心理健康教育中的生命教育、感恩教育、正念冥想相结合的课程。
课程有效地训练了学生的动手能力，培养学生吃苦耐劳的品质，在劳动中发现美创造美，提升积极心理品质，真爱生命，感恩父母，活在当下，活出属于自己的精彩。同时书院积极鼓励同学们思考如何将所学的专业课知识运用到日常劳动中，通过改善生产工具提高劳动效率。
截止目前，书院已开展“园艺课程”6次，共计200余名学生参与并完成本课程，后续课程还在持续开展中。
在“园艺共创”体系中，书院为学生打造5块种植园区，同学们自愿报名参与设计规划、种植、管理、维护等活动。
150名学生自愿报名参与，自主选组，按照30人一个组形成5组。每组成员根据小组情况评选出小组长1人、副组长5人，负责组织并保证组内的园艺设计、园艺种植、照片拍摄、新闻撰写等各项工作能够顺利开展。每组成员还在组长的带领下为自己的团队起了响亮的组名。
随后，小组成员共同完成本组的设计方案，设计方案包括：园艺设计图、所需植物清单、计划种植的植物习性分析、本组土地特点分析以及落实过程中的可行性分析和可能遇到的困境和解决方案五部分。在后续的工作中，书院将协助同学们将每组的设计方案落实到位。
“园艺共创”活动极大地调动了学生自发参与劳动的积极性，锻炼了学生的活动组织能力、合作沟通能力，激发了学生的想象力，提升了学生的审美能力，培养学生吃苦耐劳的品质、踏实肯干的责任心。
据悉，海棠4号书院将按照学校劳动教育课程开展的要求将“四时田园”课程打造为深受学生喜爱的书院劳动教育品牌课，更好地为助力学生全面发展服务。