6月16日下午，我校劳动教育实践课堂开班仪式在长安校区举行。校党委常委、副校长张远军，学工部、研工部、校团委、教务处、后勤集团等相关单位负责人出席本次仪式，教师代表、劳动教育实践课程学生代表等40余人参加了此次仪式。仪式由后勤集团负责人主持。
后勤集团饮食服务中心负责人给在座师生讲授了一堂劳动教育实践课，通过系统的实践岗位培训，让参与劳动教育实践的学生们对“劳动实践岗位、劳动实践内容、工作操作流程、上岗行为规范、上岗操作要求及服务意识树立”有了深入的认识。
座谈交流环节，25名与会学生围绕“开展劳动教育的意义、所具备的劳动技能、劳动教育实践形式、劳动教育评价体系、劳动教育影响因素”等方面依次进行了交流发言，并结合个人实际对学校劳动教育的开展提出了意见和建议。与会职能部门负责人就学生提出的意见和建议作了回应。
张远军在总结讲话中对学生们积极主动参与劳动实践的行为给予了充分肯定。他指出，劳动教育一是重在培育学生“自找苦吃”。不仅要引导学生进行生活常识的积累，更多的是让学生在劳动中学会躬身修行，引导其在实践中不断树立马克思主义劳动观，切实在劳动体验中强身健体，在动手实践、出力流汗中体悟劳动创造美好生活的幸福快乐，达到劳动意识增强、劳动习惯养成、知行合一的目的。二是重在引导学生“尊重劳动”。尊重劳动是珍贵的“最后一课”，真正做到尊重劳动，才能真正热爱劳动。他希望以此次劳动实践课堂开设为契机，让学生们切实体会到基层一线劳动者的不易，自觉珍惜他们的劳动成果，秉承辛勤劳动、诚实劳动的理念，养成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的意识与觉悟，在劳动中建构品格，在劳动中增强本领，在劳动中收获幸福。三是重在将劳动教育融入教育教学全过程。既要开好专门课程，又要注重全面渗透，挖掘各类课程蕴藏的劳动元素，构建多维劳动课程体系，促进高校立德树人、五育并举，形成特色鲜明的劳动教育新样态，实现“润物无声”的劳动育人成效。
后勤集团劳动教育实践课堂的开设给学生们提供一个在校劳动实践的平台，后期将不断持续拓展课程类型、丰富课程内容，提供更多校内场所、构建系统的三类劳动教育（日常生活劳动教育、生产劳动教育、服务性劳动教育）实践课程，促进学生们积极参与劳动教育实践，助力学校完成立德树人的根本任务。
校党委常委、副校长张远军讲话
合影
开班仪式