（通讯员 徐宏刚）近年来，印台区积极探索“指尖课堂”学习机制，丰富党员学习内容及形式，最大限度满足新时期党员干部的学习需求，扎实有效开展学用活动。
聚焦短板“立题”。针对流动党员、行动不便党员，以及由于其它原因未能正常参加党员远程教育集中学习的党员等群体，深入基层开展调研，查摆党员学习教育的短板弱项，坚持问题导向，综合分析研判，结合新媒体发展特点，制定印发《印台区党员远程教育“指尖课堂”学习活动方案》，拓展党员远程教育工作的服务功能。
突出重点“破题”。围绕“中国共产党成立100周年”、党史学习教育、巩固拓展脱贫攻坚成果、抓党建促乡村振兴、项目建设等重点工作，在落实好“固定学习日”制度的同时，创新党员远程教育学习形式，组织开展党员远程教育“指尖课堂”学习活动，补齐流动党员、行动不便党员等群体学习教育短板，进一步扩大党员学习覆盖面和提高参学率。
紧盯实效“解题”。每月上传更新“指尖课堂”学习内容，定期发布学习通知及要求，基层党组织通过微信平台建立学习交流群，以印台党建网手机版为载体，组织流动党员、行动不便党员等群体开展学习，并围绕学习内容进行讨论，使流动党员务工学习两不误，行动不便党员休养不休学，未正常参学党员误时不误学，提升党性修养，服务基层党组织建设和区域经济发展。