近年来，市教育局紧扣素质教育主题，深化体制机制改革，创新管理模式，全面全程强化教育管理，助推基础教育高质量优质化发展。
学前教育普惠发展。“十三五”以来，新增公办幼儿园46所，比“十二五”末增加了9.8%；全市幼儿园达到774所，其中公办园472所，民办园302所；新创建省级示范园9所，一类园82所；普惠性幼儿园达到688所，在园幼儿85394人，占在园幼儿总数86.7%，全市学前教育三年毛入园率为99.07%。强化监督管理，重点防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，建立健全民办园年检制度。
进一步健全听课制度。在全市中小学校全面推行校长进课堂制度、落实“三课活动要求”，采取不提前通知、不打招呼，随机确定听课的学校、年级、班级和教师的方式进行。市县区教研室领导每学期不少于20节、教研员每学期进校工作不少于30个工作日、针对性听课不少于30节、详细性评课不少于20节、示范讲课不少于10节，校长每学期听课不少于30节。将推门听课制度作为一项常态化工作，作为了解校情教情学情的重要手段，深入一线、走进教室、走进课堂、带头听课，研究教学问题，强化学校教学常规管理落实，进一步提高课堂教学有效性。
健全抓教育质量制度。从2017年起，市县区认真贯彻落实《关于进一步提高初中教育质量的意见（试行）》《汉中市义务教育阶段学校常规管理指导意见（试行）》。全市义务教育大班额比例降至5％以内，建立99个联盟组、参与联盟学校422所、互派校长教师385名。建立市教研室领导及教研员包抓县区教育质量提高工作责任制，实行教研员联校包抓重点学科和薄弱学科。市教育局将抓质量工作纳入市教研室年度教育重点工作考核范围，并与每年对县区、高中学校教育质量提高工作同安排、同考核，对抓质量突出的个人表彰奖励。
加强普通高中学科课程建设。5所省级示范、28所省级标准化高中进一步建立健全语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科课程建设，因地制宜建立考核评估制度，通过课程建设，各校形成一套课程管理常规，建设一批学科课程教学共享资源，搭建学科教学教研交流平台，培育优质学科教师团队，研究一套学科教学复课工作策略。2020年考入北大、清华30人。
完善中学教育质量目标评价制度。建立健全科学的教育质量评价机制，克服“唯分数论”，推动素质教育有效落实，突出综合素质评价导向，在原有评价制度的基础上，增加了素质教育成效和学生综合素质评价内容。对各县区、各高中学校承担市级及以上现场会、各类素质教育创建成效、各类艺术体育展示活动和媒体宣传报道等推进素质教育工作成效进行综合评比。对推进素质教育、提高教育质量工作先进县区和学科优秀教师进行表彰。
深化考试招生制度改革。坚持推行民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。严格执行普通高中招生入学政策，继续完善招生制度，依据学生初中毕业学业考试成绩、综合素质评价结果和学生填报志愿，实行招生计划管理、网上报名录取。
推进职业教育蓬勃发展。结合产业发展特点和职业教育优势，积极改善办学条件，建成茶叶生产与加工、中医康复、电子商务、汽车运用与维修等一批精品特色专业，200余名师生在全省中职学校职业技能大赛获奖。在全省率先制定《汉中市中等职业学校办学质量考核评价体系》，9所中职学校和2所高职院校大力推行“1+X”证书制度，工业机器人、汽车维修等16个专业获批为试点专业。严格落实4:6职普比招生政策。加快推进中职学校与优质企业合作，推动“学研小镇”市级职业教育中心建设，着力打造西部职业教育新高地。