新华社沈阳8月19日电（记者 王莹 李恒）走进沈阳市浑南区第九小学，记者被眼前热火朝天的教学景象吸引：操场上，孩子们张开双臂，欢快地骑行独轮车；教学楼里传出悠扬的歌声……这个暑假，浑南九小开设了暑期托管，也开启了学生们独特的暑期生活。
今年7月，教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》。辽宁多地结合实际，探索试行多途径、多形式的暑期托管服务，截至目前共有近2000名教师参与，受益学生1万余人。
“眼睛往上看，手抓紧岩石，脚踩稳岩点，双脚交替跟上。”在浑南九小一堵10多米高的人造墙前，记者看到几名学生系着安全带在专业教练的指导下，正奋力攀岩。
浑南九小校长侯明飞介绍，今年暑假，学校首次开设暑假托管班，开设攀岩、足球、国际象棋、英语编程等课程。
7月26日，大连中山区开设暑期托管班。记者在青泥洼小学看到11名来自中山区5所学校孩子的一天行程表：上午以暑假作业、阅读、练字、做游戏为主；下午以课外读物、手工、科技类等课程为主。
据了解，托管服务对象为有需求的一至五年级小学生，以家中无人照管的双职工家庭子女、外来务工人员子女、农村留守儿童等群体为主。
除学校开设暑假托管班外，一些地区由社区、妇联、青少年宫等开展公益托管服务。
在沈阳市沈河区，早在2001年就已经创建“学校放假社区开学”服务品牌，为辖区内的双职工家庭解决后顾之忧。
“主要以社区学校的形式，负责对社区里的孩子进行辅导，学生家长都很支持。”沈河区家庭教育学校校长苏朗格望说，“今年国家下发开展暑期托管服务通知后，我们也相应增加了很多新鲜有趣的课程，如开设盛京家教文化馆，用‘看得见、摸得着’的体验形式让家教文化‘活起来’，让孩子们在实际场景中感受文化熏陶。”
多次参与“学校放假社区开学”活动的沈河区文化路小学学生李崇齐说：“今年社区安排了讲党史故事，由参加过抗美援朝的老爷爷讲革命故事，让我了解了更多历史，感叹今天的生活来之不易。”
朝阳市青少年宫开设暑假公益免费培训实践体验营，面向全市城乡少年儿童开办暑托班。据了解，孩子们可以根据自己的兴趣爱好选择包括电子琴、舞蹈、书法、彩陶、沙画、航模等内容。
此外，北票市妇女联合会开设公益性暑期托管班，以大学生志愿者、领导干部、机关干部等组建管理服务团队，开设舞蹈、绘画、模拟法庭等多样性课程，符合年龄条件的孩子均可报名参加。
目前，暑期托管服务在辽宁逐渐形成了以“政府主导、社会参与、家庭支持”的资源调配模式。政府出台相关文件，划拨专项经费，教育、公安、卫健等多部门共同参与，辖区内相关组织单位全力配合，不断提升暑期托管内容及服务，转变家长观念，满足学生需求。
大连市根据需求情况，在每个街道（乡镇）设置1-2个服务点，鼓励有条件的社区设置服务点。承接服务任务的学校开放了教室、图书馆、阅览室、运动场地和社团活动场地用于托管服务。青少年宫、儿童活动中心、社区及机关和企事业单位职工活动场所根据实际情况，充分利用自身资源开展服务。
沈阳市南京一校长白岛一分校校长王燕说，假期托管是想家长之所想、急家长之所急，针对性、系列化、课程化、专业化一个都不能少，真正做到家长学生心坎上去。