党史学习教育开展以来，长武县注重实效，高点推进，始终把开展我为群众办实事实践活动作为增强学教成效的重要抓手，创新推行四比四看举措，教育引导党员干部学史力行，发挥优势，推动为民办实事实践活动常态化、制度化、规范化。
比运行机制，看组织领导。制定印发《关于开展深入基层解愁盼热情服务暖民心我为群众办实事实践活动实施意见》《党员领导干部联系点方案》等一系列文件，指导各级党组织把党史学习教育与解决实际问题相结合，业务工作与为民办实事相结合，在完善制度、健全机制上下功夫、见成效。推行党员干部轮流到服务群众窗口党员先锋岗坐班制度，接到群众来电咨询186人次，现场接待办事群众91人次。组织开展凝聚志愿力量倡导移风易俗助力乡村振兴志愿服务系列活动36场次。推出服务群众一件事一次办跨省通办等惠民举措，建立爱心协管员制度，聘请爱心协管员157名，为鳏寡孤独群众办实事117件。
比党建协作，看引领作用。着眼于发挥组织优势，开展党委（党组）、支部、党小组三级联建活动，打造区域化党建共同体，实现城乡党建资源有效整合、优势互补，真正把党组织建成党史学习教育领导核心、战斗堡垒。
比事实推进，看清单落实。全面公布我为群众办实事任务清单，健全任务、承诺、成效三张清单，明确责任人、时间表、路线图。坚持大事小事都是事、好办难办都要办，变坐等群众上门成带着感情走访，组织党员干部围绕涉及群众利益问题，上门入户帮助群众解决问题。组织志愿者深入农村、社区、学校、医院等场所开展深化为民办实事行动。组建为民服务小分队，以驻村工作队为主，落实党建引领、组织保障、帮扶举措、产业扶贫、关爱传导、驻村工作六个到位，激发服务动力，点燃乡村振兴新引擎。
比担当作为，看工作实绩。引导各级党组织主动作为，围绕为民办实事开展党员干部汇报评议、党组织月公示通报、党委（党组）书记定期述职点评，看一项工作部署是否高效率落实，一项任务是否高质量完成，比上级决策部署是否第一时间贯彻、第一时间执行，看需要解决的问题领导干部是否敢于决策，用工作效率和实际效果考量担当作为。党员干部下沉基层，扎实开展疫情防控、抢收抢种、防汛减灾等工作，着力推动群众增收、就业服务、畅通长武、文化惠民、教育为民等18项行动落地见效，各镇（办）、各部门为群众办实事2.7万次。（陈振科 武小军）