家长会感言（四）
每学期中的家长会，都有不同的形式与内容，但其目的与宗旨都是永恒不变的：那就是如何家校合力共同把孩子教育好、培养好。本次请到的著名教育专家陈忠联教授所传递的教育思想与教育理念，让我们家长们感触极深，收获颇丰！
狭义的家庭教育，就是每个家庭对自己孩子的教育，家长是教育者，孩子是被教育者。基于此，我们所探讨的就是家长如何教育自己的孩子，根据自己的实际育儿心得，归纳起来，我很赞赏、认同以下几点教育理念：
一、学校主要承担知识教育的责任，家长需要全力配合，家庭主要承担素质教育的责任，需要学校全力配合。孩子的性格、品质、气质、习惯、爱好、脾气等大部分来自于家庭，来自于和父母朝夕相处的潜移默化的影响，父母是孩子的第一位老师，也是孩子的永不卸任的老师，孩子就是父母的一面镜子，有什么样的父母，就有什么样的孩子，正所谓“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”。作为父母，都希望自己的孩子成龙成风，希望是美好的，但现实却参差不齐，有的孩子各方面很优秀，有的孩子比较伤脑筋，因为各个家长就不一样，所以，作为家长应该积极努力的参与到孩子的教育系统里，同时加强自身多方面的学习与修养，这样教育孩子才有方法有底气，孩子的成长和进步需要父母一路的陪伴与淳淳教诲。
二、孩子责任感的培养，敢作敢当，勇于承担责任是一种优良品质。孩子的成长是一个磕磕绊绊的过程，难免会犯这样或那样的错误，但只要孩子及时发现错误，敢于担当责任，并及时改正错误，对孩子而言他自己成长了，而且犯错的经历让他吸取了宝贵的经验教训，是一笔宝贵的精神财富。假如，缺乏这种责任感，孩子犯了错不敢承认不敢担当，把责任推卸他人，他自己就失去了改正错误吸取经验教训的机会，他的成长就会缺乏应有的元素，今后的人生道路只会更加磕绊。
三、关注孩子的情绪，经常保持愉悦的心情。孩子虽然小，但他们的思想感情是很丰富很细腻的，成长的过程中，酸、甜、苦、辣、咸都尝过，喜、怒、哀、乐也体验过，但所有人都喜欢让自己愉悦的滋味，而拒绝让自己反感的滋味，当孩子心情不痛快不高兴的时候，需要父母在心灵上及时的同情和理解，而不是一味的追究事情的来龙去脉，这时一句“宝贝，我非常理解你此时的心情”、“我很同情你受的遭遇”等等，比单纯的盘根问底会更让孩子尽快恢复良好情绪，这时孩子会觉得父母理解他、是他的知心朋友，亲子关系也会更融洽。“面由心生”，愉悦的心情，会让人的面部表情更加美丽动人，而且会影响人的性格气质，进而影响一个人的命运，因此，让孩子经常保持快乐愉悦的心情至关重要。音乐的力量很伟大，美妙的音乐可以陶冶人的情操，积极健康的音乐可以塑造一个人的良好的性情，拥有愉悦的心情，让孩子多听这方面的音乐大有益处，像《生命的河》、《父亲》、《母亲》、《跪羊图》、《感恩一切》、《感恩的心》，《儿行千里》、，《常回家看看》、《我和我的祖国》等等，同样消极悲观的音乐也会造就人消极悲观的情绪，尽量少听不听。
四、关注孩子体能的释放。孩子们天生好动，不像大人容易感觉疲倦，这是由于孩子们处于特殊的生长期决定的，他们拥有无尽的体能需要释放，运动可以伸展筋骨、锻炼肌肉、畅通血液循环，思维更敏捷、强健体魄，益处多多，我们要积极的支持他多多运动。如果，哪一天的运动量不够，没有让孩子尽情的释放他的体能的话，他会感觉浑身上下不舒服、不通畅，做作业的时候会注意力不集中，效率低下，这个时候，父母不理解的话，就会责备孩子，引发争吵，反而于事无补。最好的办法就是“孩子，你想玩什么，就尽情的玩吧”！
以上所讨论的都是家长如何教育孩子，关注的是被教育者——我们的孩子，但至始至终，我们忽略了家庭教育的另一个重要角色——父母，父母作为家庭教育的主动实施者，教育方法和教育质量如何关系着整个家庭教育的成败。父母也是从孩子时期走过来的，我们大都数是20世纪七十年代的人，那个时期物质极度匮乏、社会很落后，我们的父母们也没有什么家庭教育理念，他们那时为了生活整日的劳作，根本无暇顾及孩子，我们很多人都是混混沌沌的在苦难中长大的，很多人都拥有苦难的童年，而童年时期成长的痕迹就想烙印一样虽久经岁月却很难抚平，这种痕迹带到现在，有些不当的思想和理念会不自觉的用在自己孩子身上，“因为那时候我们的父母对我们就是这样的”，这句话会不自觉的成为我们潜意识里的借口。当然，也有一些家长在那个时期的成长环境会不一样，这就造成现在家长们的区别。现在社会发生翻天覆地的变化，对家长们也提出了全新的要求，既然能认识这种差别，家长们只能有意识的去克服这种先天的童年时期留下来的成长缺陷，采取更科学更合理的方法去教育自己的孩子，否则，我们的孩子长大后当了家长又会重复我们的足迹的。从另外一个角度来说，现在社会人们生活节奏快、生活压力大、人口流动大，许多家庭往往只有一方承担家庭教育的责任，更有甚者是隔代抚养，家庭和睦与否、工作的顺利、夫妻关系的协调、身体状况、邻里和睦等因素会直接影响家长的情绪，进而影响家教效果，因此，努力营造一个适合家庭教育的大环境，让家庭教育者始终拥有良好积极的心态对家庭教育的成功非常重要。因此，从广义上来讲家庭教育的参与者不单单是孩子和直面孩子的家长了，而是一个庞大复杂的社会系统工程，为了子孙后代，需要人人参与。
总而言之，作为家长，作为孩子永不卸任的老师，我们任重而道远，需要不断地学习不断地改进自己的教育方法，与孩子一起成长，共同进步。