12月1日下午18点，由中国大学生在线主办、西安交通大学承办的“小中伴你上大学”系列第三期“大学究竟怎么学”微博连麦直播活动举行。此次直播活动旨在依托新媒体平台，为大学生答疑解惑，帮助他们破解学业上遇到的“瓶颈”。西安交大国家级教学名师王小力，全国高校辅导员年度人物、崇实书院辅导员张楠，优秀校友谢鹏程以及本科生学生标兵李光亚受邀参与此次活动。
开场，李光亚作为主持人阐述了本期活动讨论的关于“大学究竟怎么学”三个方面的问题：上大学是为了什么？学习对未来有何帮助？如何树立良好的学习心态？
关于第一个问题，张楠老师深入剖析了大学新生在进入大学后普遍出现目标涣散、思想放松等问题的原因。她表示，不同于以往中小学强调知识性记忆学习的应试教育，大学教育更侧重于对学生思维的培养，在脱离中学强目标的教育模式后，初入大学的同学失去了以往的参照物和目标，从而不知所措。对此，张楠老师建议大学新生应当认清差异，觉知思维误区，多与学长老师交流沟通，从行业在科研和工业界发展的大格局入手理解自己现在的学习。王小力教授从一线教师的角度出发，讲述了大学生应该如何走向科研道路。鼓励同学们多与老师交流，多关注学科历史背景和前沿应用，多去实验室参观，增进自己对专业的兴趣，从而确定以后的方向。目前就读于中科院数学与系统科学研究院的谢鹏程，从自己的角度阐述了选择继续科研的原因。他表示，个人兴趣和社会需求是最好的导向，能够做自己喜欢的事情就会很有动力。而身为新时代大学生，我们在学习时始终要有担当意识和责任感，这些也是学习的源动力。
接着，李光亚提出很多同学的共同疑问：本科阶段知识广而泛，学习这些对于未来的发展有何作用。对此，谢鹏程简要介绍了自己的本科学习过程，他认为，在本科学习过程中，与自身专业紧密相关的课程帮助自己夯实基础，而关系不太紧密的通识课则开拓了自己的视野，丰富了自己的生活，让自己成为了一名更全面的学生。王小力教授则是引用钱学森大成智慧学，提出学习应该更注重系统性。在第四次工业革命的发展背景下，越来越多的学科进行交叉，甚至产生新的学科，这就需要我们不能够只局限于一个角度、一个方面，需要我们带着系统的观点去学习，建立“宽口径，强基础，敢创新”的学习理念，培养广泛兴趣，坚持创新，才能站得高看得远。张楠老师则提出同学们应当认识自己，了解自己的内驱力；将已经有的浅层的兴趣爱好，转换为实际行动；尽量获取更多的更广的知识，构建更加丰富的知识体系。
最后，各位嘉宾讨论了当今在短视频、快速娱乐和碎片化阅读干扰下，大学生应怎样建立合理的学习心态。王小力教授表示，在现如今信息爆炸的时代，信息来源十分广泛，碎片化信息繁杂，同学们需要学会分析辨别，哪些信息是对自己有用的，哪些是干扰因素，从中筛选，并将有用的信息自我提炼，内化吸收，转化为成长的动力。张楠老师表示“打铁还需自身硬”，克服诱惑还需要培养属于自己独特的方法技巧，多去图书馆，多去自习室，感受学习的氛围，有助于同学们克服外界诱惑。谢鹏程认为娱乐和放松要注意好度，这需要我们培养自律的好习惯，否则容易玩物丧志。此外，他还分享了在学习上保持专注力和时间管理等方面的技巧。张楠老师在最后也提醒到各位同学，在学习生活中如果陷入了迷失，一定要及时积极地寻求老师同学的帮助，转换心态，迎接新生活。
此次活动目前播放量已达12万余次，收到了来自全国各高校学生的热烈反响。许多同学在收看了直播后表示受益匪浅，今后会更加认真对待自己的大学学业。新时代大学生都应树立远大的学习目标，清楚认识学习的意义所在，培养良好的学习习惯，这样才能在大学的学习生活中步履坚定，着眼未来，为以后的人生道路奠定坚实的基础。