（通讯员 刘国伟）近年来，安康高新一小探索推行135德育工作模式，坚持让快乐的童年开启美好的未来的办学理念，把成长与成人成才紧密结合起来，把教师专业成长与学校质量发展紧密结合起来，经过9年发展，该校发展成为一个拥有一校两区、3450余名师生的集团化学校。
坚持一所学校就是一个图书馆、艺术馆、展览馆、童乐园的三馆一园思路，促使学校具有特色德育、特色科研、特色课程、特色课堂四大特色文化体系的学校。
力主多元融合，创立高规格育人环境模式，彰显高品质育人文化，确立了行为养成文化、感恩励志文化、红色传承文化、成人成才文化等主题教育文化活动。
在校长陈政带领下，该校夯实三风建设，确立了文明、健康、上进的校风，爱生、乐教、博学的教风，勤奋、好学、善思的学风，并将其与平时工作紧密结合起来，让三风入眼、上手、走心。
经过4年实践，围绕培养懂感恩、阳光健康、基础扎实、素质全面的现代公民的目标，构建了安全保障中心、德育管理中心、教学管理中心、教师发展中心，德育处、少工委、家委会、家长学校、思政课程主线主抓的四心五部德育管理网络。
创造性地将语文、数学、科学、道德与法治、体音美等课程教师纳入全员德育队伍，通过鲜明的活动主题、明确的目标任务夯实学科责任，从而达到全程育德目的。
始终坚持党支部对少先队组织的管理，主动为少先队开展红心向党我和我的祖国等队会活动，通过隆重召开少队会，规范仪式议程，让少先队员体验组织生活，从而加强学校少工委、大队委、中队委、小队的组织建设。
学校各支部、党小组与少先队组织携手开展社会主义核心价值观进课堂、创文创卫创森、节水、垃圾分类活动入校园等活动，引领青少年身心健康成长;通过组织开展廉政进课堂向共和国脊梁致敬雏鹰争章等系列党、队主题日活动，有效实现党对少年儿童的思想引领。
五育融合是实现全员到全程育人的必然要求。因此，我们始终把课堂革命当做提高质量的第一要务。陈政介绍，该校围绕课堂革命，以作业革命为突破口，为双减定标立规。
为此，该校制定了《高新区第一小学学生作业管理实施细则》，对学生书面作业、非书面作业、学科实践作业等，从时长、数量、分层、方式、评价、督查等作出了详细界定;构建了1+N(1每天1小时课后作业辅导，N指实践技能课程)课程体系，使学校双减有了明确的方向目标。按照1与N所指三大模块十大体系109个主题课程体系，落实课堂教学，受到了学生的青睐和家长的认可，学校双减工作真正实现落地有声。
近年来，高新一小先后荣获全国足球特色校园，中国好老师基地学校、陕西省德育工作先进集体、安康市立德树人先进单位等荣誉称号。